תיכון אור פותח את שעריו
בתיכון 'אור' נערכים לפתיחת מחזור הלימודים הראשון בשכבת כיתות י' * מגמות הלימוד המוּצעות: ביו-טכנולוגיה, ביולוגיה, מדעי המחשב, פיזיקה, מדעי החברה, גיאוגרפיה, ערבית, אמנות, מחול, תיאטרון וקולנוע * המנהלת, איה בניטה: "שקדנו על תכנית שתיתן
בתיכון 'אור' נערכים לפתיחת מחזור הלימודים הראשון בשכבת כיתות י' * מגמות הלימוד המוּצעות: ביו-טכנולוגיה, ביולוגיה, מדעי המחשב, פיזיקה, מדעי החברה, גיאוגרפיה, ערבית, אמנות, מחול, תיאטרון וקולנוע * המנהלת, איה בניטה: "שקדנו על תכנית שתיתן מענה לכולם"
בית החינוך השש-שנתי הצומח תיכון 'אור' יפתח בשנת הלימודים הקרובה מגוון מגמות לימוד לרגל יציאתו לדרך של מחזור הלימודים הראשון בשכבת כיתות י'.
בימים אלה נערך תהליך השיבוץ למגוון המגמות המוצעות ובהן מגמות מדעיות לצד מדעי החברה והרוח: ביו-טכנולוגיה, ביולוגיה, מדעי המחשב, פיזיקה, מדעי החברה, גיאוגרפיה, ערבית, אמנות, מחול ותיאטרון.
"יחד עם מנהל החינוך במועצה שקדנו על תכנית שתיתן מענה לכולם", אומרת מנהלת בית הספר, איה בניטה. "בימים אלה אנו נמצאים בשיאו של תהליך שהתקיים לאורך השנה ובסיומו ישובצו התלמידים למגמות הלימוד. אנו מזמינים את ההורים להגיע להתייעצות וליווי בדרך לבחירת המגמה".
תיכון אור הוקם לפני שלוש שנים כבית ספר צומח אשר קלט לשורותיו את מחזור התלמידים הראשון בשכבת כיתות ז'. כעת מסיימים תלמידים אלה את לימודיהם בחטיבה ועולים לכיתה י'. לקראת המעבר מחטיבת הביניים לתיכון התקיימו במהלך השנה מפגשים כיתתיים עם מנהלת בית הספר והיועצת וניתנו הסברים בנושא מבנה תעודת הבגרות, המגמות, השיקולים לבחירת מגמה ותהליך המעבר לחטיבה העליונה. בחודש פברואר התקיים ערב מגמות בו נחשפו התלמידים והוריהם לראשונה למגמות בית הספר ובימים אלה מתקיים תהליך השיבוץ שיימשך עד סוף חודש מאי.
"התהליך שעבר בית הספר מיום פתיחתו לפני כשלוש שנים הוא תהליך מדהים בכל קנה מידה", אומר משה דדון, ראש מועצת מטה יהודה. "בית הספר רשם הישגים רבים בקנה מידה ארצי ובינלאומי בזמן כה קצר וכעת אנו עוברים לשלב הבא, פתיחת הלימודים בתיכון. הציבור יכול להתגאות במוסד חינוכי שכזה. המועצה מלווה את בית הספר לאורך כל הדרך ומקצה משאבים להצלחתו. מגוון המגמות נותנות לכל תלמידה ותלמיד את האפשרות להגיע למיצוי עצמי ולהגשים עצמו במערכת החינוך של מטה יהודה".
במסגרת כיתת האם בשכבת י' יילמדו מקצועות לשון, היסטוריה, תנ"ך, מחשבת ישראל, חינוך גופני, אוריינות מדעית ושעות מחנך. בקבוצות לימוד יילמדו מקצועות האנגלית והמתמטיקה על פי רמות הלימוד, ובמסגרת מקצועות הבחירה יבחר כל תלמיד שתי מגמות מתוך הרשימה.
מגמת אמנות
המגמה מיועדת לתלמידים סקרנים ויצירתיים המתעניינים בתחום, בעלי יכולת חשיבה, העמקה וכישרון הבעה בתחומים שונים של יצירה חזותית: רישום, ציור, וידאו ארט וצילום. ההשכלה שירכשו התלמידים תיצור עבורם בסיס איתן ללימודי המשך במוסדות להשכלה גבוהה. הלימודים כוללים שיעור עיוני וסדנאות מעשיות בהיקף כולל של 5 יחידות לימוד. בשיעור העיוני ילמדו התלמידים את שפת האמנות וירכשו מיומנויות בסיסיות של התבוננות וניתוח יצירות אמנות. התלמידים יכירו זרמים בתולדות האמנות ואמנות ישראלית תוך יצירת קשר לחוויות אישיות, לתמורות ולאירועים פוליטיים, חברתיים ותרבותיים שהשפיעו רעיונית על האמנות. במהלך השנה ייערכו סיורים במוזיאונים בארץ ופגישות עם אמנים אורחים בבית הספר. בתכנית הלימודים המעשית יעסקו התלמידים ברישום, ציור בצבע, צילום סטילס, צילום דיגיטלי ווידאו ארט. בכיתות י' וי"א ילמדו התלמידים טכניקות, מיומנויות ופיתוח נושא ורעיון אמנותי בדרכים מגוונות. בכיתה י"ב יכינו כל תלמיד ותלמידה פרויקט אמנותי רב היקף שיוצג בסוף השנה כמיני תערוכה אישית. התלמידים ישקדו על הפרויקט לאורך השנה וייצרו בטכניקות מגוונות לפי בחירתם. הפרויקט יוצג בתערוכת גמר חגיגית וילווה בקטלוג.
מגמת המחול
מגמה אינטימית ואיכותית שמטרתה לחנך לחיים של מחול. עבודה פיזית מאומצת לצד סיפוק, התקדמות ואהבה לתחום. במגמה יילמדו ארבעה מקצועות עיקריים: בלט קלאסי, מחול מודרני עכשווי, קומפוזיציה (יצירה) ותולדות המחול. כמו כן, יתקיימו קורסים מרוכזים מיישומי אנטומיה למחול ומוסיקה למחול. מקצוע המחול מהווה בסך הכול 5 יחידות לימוד.
מטרת המגמה הינה להעניק יסודות נכונים של הבלט, מהם ניתן להתפתח ולרקוד סגנונות מחול נוספים, לפתח את היצירתיות והדמיון ולמצוא שפת תנועה אישית ומקורית, להבין את הקשר של המחול לתחומי אמנות ודעת נוספים, לאפשר לתלמידים לשכלל את כישוריהם ויכולותיהם, להקנות ערכים של תרבות בכלל ושל תרבות הגוף בפרט. בנוסף ללימודים אלה יתקיימו במגמה פעילויות נוספות ומגוונות כגון צפייה במופעי מחול, השתתפות בסדנאות עם רקדנים וכוריאוגרפים, השתתפות בטקסי בתי הספר ובמופעי מחול של המגמה, השתתפות בימי מחול ארציים והשתתפות בפרויקט בין תחומי - צילום וידאו-דאנס, בשיתוף עם מגמות הקולנוע והאמנות.
מגמת ביולוגיה
בעידן בו חלה התקדמות והישגים שהעמידו דילמות מוסריות בתחום, הפך המקצוע לחלק בלתי נפרד מנכסיו הרוחניים של כל אדם משכיל. המקצוע מתעדכן כל הזמן בחידושי מחקר ובהתאם לכך נבנתה תכנית לימודים מגוונת ועשירה המשלבת רכישת ידע תיאורטי עם התנסות בעבודת מחקר במעבדה, במעבדה הממוחשבת ובשדה. השיעורים העיוניים יכללו ניסויים במעבדה, עיבוד נתונים במחשב, צפייה בסרטים ובמצגות, קריאת מאמרים ויציאה לסיורים. שלושת נושאי הליבה שיעמדו במרכז המגמה: גוף האדם, התא, יחידת החיים ואקולוגיה. בנוסף, יילמדו שני נושאי הרחבה: תורשה ורבייה. מבנה הלימודים הינו בהיקף כולל של 5 יחידות לימוד.
מגמת ביו-טכנולוגיה
מקצוע הביו-טכנולוגיה נמצא כיום בתנופה התפתחותית רחבה. ענף זה עוסק בקשר בין המדעים השונים ועיקרו יישום טכנולוגי של ממצאים בתחומים שונים של מדעי החיים. במסגרת הלימודים יושם דגש על חשיפה לפיתוחים בעלי חשיבות בתחומי הרפואה, ההנדסה הגנטית, החקלאות, ייצור תרופות ותעשיות שונות, לימוד דרכי פיתוח ויישום תהליכים מדעיים לטובת האדם, הכרת ההשלכות החברתיות והמוסריות הכרוכות בתהליכי ייצור ביו-טכנולוגיים, לימוד מיומנויות עבודה במעבדה, לימוד יישומי מחשב, קריאת מאמרים וניתוחם. היקף הלימודים הינו 5 יחידות לימוד כשתנאי הקבלה גבוהים: ממוצע ציונים 85 ומעלה, מתמטיקה ברמה של 4-5 יחידות לימוד ומקצוע גמר נוסף - ביולוגיה.
מגמת מדעי החברה: סוציולוגיה - פסיכולוגיה
הרכב הלימודים במגמה יכלול 2 יחידות לימוד בסוציולוגיה (בחינת בגרות בכיתה י"ב), 2 יחידות לימודים בפסיכולוגיה (בחינת הבגרות בכיתה י"א) ויחידת לימוד אחת שתכלול עבודת חקר בסוציולוגיה או פסיכולוגיה על פי בחירת התלמיד בכיתה י"ב. במסגרת לימודי הסוציולוגיה יעמיקו התלמידים בהשפעת התרבות על חיינו ובמגוון תרבויות, יכירו מבנה ותפקוד של קבוצות חברתיות, תיאוריות מנהיגות שונות, דרכים להפחתת סכסוכים בין קבוצות, סטייה חברתית והשפעת הקבוצה על היחיד. התלמידים ידונו בסוגי משפחות, בגורמים להיווצרות סוגי משפחות שונים ובבעיות עימן מתמודדת משפחה בת ימינו. בנושא חיברות ידונו התלמידים בהתפתחות הזהות האישית, בגורמים המעצבים אותה, מאפייני גיל ההתבגרות, ההבדלים בין המינים ועוד.
במסגרת לימודי הפסיכולוגיה יעסקו התלמידים בנושאים כמו למידה, אינטיליגנציה, לחץ, אישיות, השפעה חברתית, עמדות ודעות קדומות. התלמידים יגלו כיצד הם מתנהגים עם עצמם, עם החברים והמשפחה וייחשפו לתהליכי למידה מגוונים, ילמדו ממה מושפעת האינטיליגנציה וכיצד היא נמדדת, יגדירו מצבי לחץ ודרכי התמודדות עמם, יכירו את מבנה האישיות ועוד, והכל בליווי תיאוריות ומחקרים מרכזיים מעולם הפסיכולוגיה.
עבודת המחקר תיכתב על פי הכללים המקובלים במחקרים מדעיים, התנסות שתכין אותם היטב לקראת לימודיהם במוסדות האקדמיים וכתיבת עבודות סמינריוניות. את תהליך הלמידה וכתיבת העבודה ילווה המורה המנחה במסגרת אישית ובמסגרת קבוצתית.
מגמת מדעי המחשב
מדעי המחשב הינו תחום חובק עולם ובעל השלכות על תחומי חיים רבים: רפואה, מדעי החיים, מדעי החברה, כימיה, כלכלה, אמנות וכדומה. בבית הספר מבקשים להדגיש כי המקצוע המבוקש פתוח בפני כולם, בנים ובנות כאחד ואין צורך בידע קודם. הלמידה תשלב בין לימודים עיוניים ומעשיים, הרצאות של מומחים מתחום ההשכלה הגבוהה ומהתעשייה, סיורים לימודיים והשתתפות באולימפיאדה למדעי המחשב. בוגרי מדעי המחשב יוכלו להשתלב במערך הטכנולוגי המתקדם בשרותם הצבאי: 8200, בסמ"ח, חיל האוויר, מודיעין, שחקים, תלפיות ועוד. בחינות הבגרות הינן בהיקף של 5 יחידות לימוד וכוללות תכנות בסביבת אינטרנט, יסודות בשפת C, עיצוב תוכנה וחקר ביצועים.
מגמת ערבית
לומדי הערבית בבית הספר יעשירו את עולמם בידע רב בנושאים הקשורים לשפה, תרבות, מסורת, מנהגים, היסטוריה ואקטואליה של העולם הערבי ושל המזרח התיכון. התלמידים ישתתפו בפעילויות ייחודיות ובהן גדנ"ע מזרחנים, מיוזמתו של חיל המודיעין ויערכו סיור ביישוב או באזור מעורב ליהודים וערבים בארץ. כמו כן, יתארחו בבית הספר מרצים מזרחנים שיעשירו את תלמידי המגמה. התלמידים יובילו פעילויות והרצאות בנושאי אקטואליה, הרצאות על מדינות ונושאים שונים הקשורים למזרח התיכון. המקצוע דורש הקניית מיומנויות למידה ורכישת אוצר מילים ועל כן נדרש התלמיד למשמעת עצמית גבוהה ולשקידה. הערבית הינה שפה רשמית שנייה בישראל וידיעתה מאפשרת לתלמיד להתוודע לה ולתרבותה, לבנות גשר לקשר עם שכנינו ולהכירם טוב יותר, בימים של שלום ואי שלום. היקף הלימודים – 5 יחידות לימוד.
מגמת פיזיקה
תלמידי המגמה ילמדו לימוד שיטתי ומסודר את נושא המכניקה: קינמטיקה – תאור התנועה (מושגי יסוד, מיקום, זמן, מהירות רגעית ותאוצה, האופי הווקטורי של התנועה), תנועות בטבע (תנועה מעגלית ותנועה בהשפעת כוח המשיכה), דינימיקה (הכוח ומדידתו, חוקי ניוטון, הכרת כוחות ככוח הקפיץ, החיכוך והגרביטציה), חוקי שימור (חוק שימור התנע, חוק שימור אנרגיה), חשמל ומגנטיות (השדה החשמלי, המעגל החשמלי, תנועה בשדה מגנטי ועוד), קרינה וחומר (אופטיקה גאומטרית ופיסיקלית, מבנה האטום, פיסיקה מודרנית). מסלול הלימודים הינו בהיקף 5 יחידות לימוד. התכנית דורשת רמה גבוהה של לימודי המתמטיקה.
מגמת תיאטרון
המגמה פתוחה בפני תלמידים אוהבי תיאטרון שנהנים לקרוא מחזות ולצפות בהצגות. תלמידים המוכנים ליצור ולהשקיע מזמנם הרבה מעבר לשעות הלימודים, בעלי כושר ביטוי בכתב ובעל-פה המסוגלים לעבוד באופן עצמאי וגם בעבודה קבוצתית. התלמידים יקראו מחזות ומאמרים, ינתחו וידונו בסוגיות תיאטרון שונות, יצפו בהצגות ויכתבו יומני צפייה, יצפו בסרטים ויחוו התנסות אישית במיומנות הביצוע של מרכיבי ההפקה השונים (משחק, עיצוב תפאורה, תלבושות ועוד). התלמידים ייבחנו בבחינת הבגרות בהתנסות מונולוג/דיאלוג וישתתפו בהפקה קבוצתית של מחזה בשני תפקידים – משחקי והפקתי. הבגרות הינה בהיקף של 5 יחידות לימוד.
מגמת גאוגרפיה
הגאוגרפיה היא מקצוע רב-תחומי, המקנה כישורי חיים להתמודדות עם בעיות בתחומים מגוונים של העולם המודרני. התלמידים יכירו ויבינו תופעות ותהליכים במגוון רחב של תחומי דעת, ממדעי הטבע ועד מדעי החברה, ויתוודעו לעובדות ולתהליכים במישור העולמי (עולם מפותח לעומת עולם מתפתח), האזורי (המזרח התיכון), והמקומי (ארץ ישראל). המקצוע מקנה ראייה מערכתית רב תחומית, והבנת קשרי הגומלין בין החברה, הכלכלה, העיר והפוליטיקה לבין התהליכים הפיזיים בחבלי ארץ ועולם שונים. כל מי שישתבץ בעתיד לתפקידים בתחומי ניהול, כלכלה, תכנון ערים, מזרחנות, צבא ופוליטיקה יסתייע בהשכלתו הגאוגרפית. בוגרי תואר ראשון יוכלו לעסוק בתכנון ובתכנות מערכות שליטה מרחוק, פענוח תצלומי לוויינים וחיזוי מזג האוויר, מחקר, הוראה, תיירות, איכות סביבה, שמורות טבע, ועדות לתכנון ובינוי ערים, משרדי תכנון ואדריכלות ועוד. תואר בוגר מאפשר לימודים לתואר שני והתמחות בתכנון ערים, מערכות שליטה מרחוק, משאבי טבע וסביבה, ציביליזציות ימיות ועוד.
מגמת קולנוע
מגמה סוחפת ויצירתית, אשר כמו בסרט טוב משלבת התבוננות ועשייה, תכנון ורגישות, מיומנות ותחושת בטן, שיתוף פעולה וביטוי אישי. בין נושאי הלימוד העיוניים: מבוא לקולנוע, היכרות מעמיקה עם מרכיב השפה הקולנועית (תסריט, צילום, עריכה, פסקול) והבנת הקשר בין צורה לתוכן, הכרות עם תולדות הקולנוע, ז'אנרים שונים בקולנוע ויצירות מופת, והתמודדות עם סוגיות אנושיות, חברתיות ופילוסופיות. הלימודים העיוניים כוללים צפייה בסרטים, דיונים ועבודות מעשיות מגוונות שנועדו להעשרת ההתבוננות.
לאורך 3 שנות הלימודים ייהנו התלמידים משיעורים המוקדשים להתנסות מעשית הנוגעת בכל שלבי הפקת הסרט: יצירת סיפור, כתיבת תסריט, צילום, בימוי, משחק ועריכה. במהלך לימודיהם יצברו התלמידים ניסיון בעשייה בדרגת מורכבות הולכת וגדלה בהכנה של סרטוני פרסומת, וידאו קליפים, סרטים עלילתיים, סרטים תיעודיים ויצירה חופשית פרי דמיונם של התלמידים.
ההתנסות המעשית מכוונת להקניית ערכים אמנותיים, לטיפוח הדמיון והיצירתיות, להעמקת ההתבוננות בפרט ובעולם הסובב אותו ולהקניית הרגלים לעבודת צוות מתוך אחריות ומעורבות. במהלך הלימודים מוזמנים התלמידים לאירועי קולנוע שונים במטרה להעשיר את עולמם ולהפגישם עם מגוון נושאים רחב ודרכי ביטוי אמנותיות שונות. הלימודים במגמה הינם בהיקף של 5 יחידות לימוד לפי תכנית של משרד החינוך וכוללים סרט גמר באורך 10-15 דקות. ללימודי הקולנוע בונוס מוכר במוסדות האקדמיה.
עושה חשק? גם לנו.
בית החינוך השש-שנתי הצומח תיכון 'אור' יפתח בשנת הלימודים הקרובה מגוון מגמות לימוד לרגל יציאתו לדרך של מחזור הלימודים הראשון בשכבת כיתות י'.
בימים אלה נערך תהליך השיבוץ למגוון המגמות המוצעות ובהן מגמות מדעיות לצד מדעי החברה והרוח: ביו-טכנולוגיה, ביולוגיה, מדעי המחשב, פיזיקה, מדעי החברה, גיאוגרפיה, ערבית, אמנות, מחול ותיאטרון.
"יחד עם מנהל החינוך במועצה שקדנו על תכנית שתיתן מענה לכולם", אומרת מנהלת בית הספר, איה בניטה. "בימים אלה אנו נמצאים בשיאו של תהליך שהתקיים לאורך השנה ובסיומו ישובצו התלמידים למגמות הלימוד. אנו מזמינים את ההורים להגיע להתייעצות וליווי בדרך לבחירת המגמה".
תיכון אור הוקם לפני שלוש שנים כבית ספר צומח אשר קלט לשורותיו את מחזור התלמידים הראשון בשכבת כיתות ז'. כעת מסיימים תלמידים אלה את לימודיהם בחטיבה ועולים לכיתה י'. לקראת המעבר מחטיבת הביניים לתיכון התקיימו במהלך השנה מפגשים כיתתיים עם מנהלת בית הספר והיועצת וניתנו הסברים בנושא מבנה תעודת הבגרות, המגמות, השיקולים לבחירת מגמה ותהליך המעבר לחטיבה העליונה. בחודש פברואר התקיים ערב מגמות בו נחשפו התלמידים והוריהם לראשונה למגמות בית הספר ובימים אלה מתקיים תהליך השיבוץ שיימשך עד סוף חודש מאי.
"התהליך שעבר בית הספר מיום פתיחתו לפני כשלוש שנים הוא תהליך מדהים בכל קנה מידה", אומר משה דדון, ראש מועצת מטה יהודה. "בית הספר רשם הישגים רבים בקנה מידה ארצי ובינלאומי בזמן כה קצר וכעת אנו עוברים לשלב הבא, פתיחת הלימודים בתיכון. הציבור יכול להתגאות במוסד חינוכי שכזה. המועצה מלווה את בית הספר לאורך כל הדרך ומקצה משאבים להצלחתו. מגוון המגמות נותנות לכל תלמידה ותלמיד את האפשרות להגיע למיצוי עצמי ולהגשים עצמו במערכת החינוך של מטה יהודה".
במסגרת כיתת האם בשכבת י' יילמדו מקצועות לשון, היסטוריה, תנ"ך, מחשבת ישראל, חינוך גופני, אוריינות מדעית ושעות מחנך. בקבוצות לימוד יילמדו מקצועות האנגלית והמתמטיקה על פי רמות הלימוד, ובמסגרת מקצועות הבחירה יבחר כל תלמיד שתי מגמות מתוך הרשימה.
מגמת אמנות
המגמה מיועדת לתלמידים סקרנים ויצירתיים המתעניינים בתחום, בעלי יכולת חשיבה, העמקה וכישרון הבעה בתחומים שונים של יצירה חזותית: רישום, ציור, וידאו ארט וצילום. ההשכלה שירכשו התלמידים תיצור עבורם בסיס איתן ללימודי המשך במוסדות להשכלה גבוהה. הלימודים כוללים שיעור עיוני וסדנאות מעשיות בהיקף כולל של 5 יחידות לימוד. בשיעור העיוני ילמדו התלמידים את שפת האמנות וירכשו מיומנויות בסיסיות של התבוננות וניתוח יצירות אמנות. התלמידים יכירו זרמים בתולדות האמנות ואמנות ישראלית תוך יצירת קשר לחוויות אישיות, לתמורות ולאירועים פוליטיים, חברתיים ותרבותיים שהשפיעו רעיונית על האמנות. במהלך השנה ייערכו סיורים במוזיאונים בארץ ופגישות עם אמנים אורחים בבית הספר. בתכנית הלימודים המעשית יעסקו התלמידים ברישום, ציור בצבע, צילום סטילס, צילום דיגיטלי ווידאו ארט. בכיתות י' וי"א ילמדו התלמידים טכניקות, מיומנויות ופיתוח נושא ורעיון אמנותי בדרכים מגוונות. בכיתה י"ב יכינו כל תלמיד ותלמידה פרויקט אמנותי רב היקף שיוצג בסוף השנה כמיני תערוכה אישית. התלמידים ישקדו על הפרויקט לאורך השנה וייצרו בטכניקות מגוונות לפי בחירתם. הפרויקט יוצג בתערוכת גמר חגיגית וילווה בקטלוג.
מגמת המחול
מגמה אינטימית ואיכותית שמטרתה לחנך לחיים של מחול. עבודה פיזית מאומצת לצד סיפוק, התקדמות ואהבה לתחום. במגמה יילמדו ארבעה מקצועות עיקריים: בלט קלאסי, מחול מודרני עכשווי, קומפוזיציה (יצירה) ותולדות המחול. כמו כן, יתקיימו קורסים מרוכזים מיישומי אנטומיה למחול ומוסיקה למחול. מקצוע המחול מהווה בסך הכול 5 יחידות לימוד.
מטרת המגמה הינה להעניק יסודות נכונים של הבלט, מהם ניתן להתפתח ולרקוד סגנונות מחול נוספים, לפתח את היצירתיות והדמיון ולמצוא שפת תנועה אישית ומקורית, להבין את הקשר של המחול לתחומי אמנות ודעת נוספים, לאפשר לתלמידים לשכלל את כישוריהם ויכולותיהם, להקנות ערכים של תרבות בכלל ושל תרבות הגוף בפרט. בנוסף ללימודים אלה יתקיימו במגמה פעילויות נוספות ומגוונות כגון צפייה במופעי מחול, השתתפות בסדנאות עם רקדנים וכוריאוגרפים, השתתפות בטקסי בתי הספר ובמופעי מחול של המגמה, השתתפות בימי מחול ארציים והשתתפות בפרויקט בין תחומי - צילום וידאו-דאנס, בשיתוף עם מגמות הקולנוע והאמנות.
מגמת ביולוגיה
בעידן בו חלה התקדמות והישגים שהעמידו דילמות מוסריות בתחום, הפך המקצוע לחלק בלתי נפרד מנכסיו הרוחניים של כל אדם משכיל. המקצוע מתעדכן כל הזמן בחידושי מחקר ובהתאם לכך נבנתה תכנית לימודים מגוונת ועשירה המשלבת רכישת ידע תיאורטי עם התנסות בעבודת מחקר במעבדה, במעבדה הממוחשבת ובשדה. השיעורים העיוניים יכללו ניסויים במעבדה, עיבוד נתונים במחשב, צפייה בסרטים ובמצגות, קריאת מאמרים ויציאה לסיורים. שלושת נושאי הליבה שיעמדו במרכז המגמה: גוף האדם, התא, יחידת החיים ואקולוגיה. בנוסף, יילמדו שני נושאי הרחבה: תורשה ורבייה. מבנה הלימודים הינו בהיקף כולל של 5 יחידות לימוד.
מגמת ביו-טכנולוגיה
מקצוע הביו-טכנולוגיה נמצא כיום בתנופה התפתחותית רחבה. ענף זה עוסק בקשר בין המדעים השונים ועיקרו יישום טכנולוגי של ממצאים בתחומים שונים של מדעי החיים. במסגרת הלימודים יושם דגש על חשיפה לפיתוחים בעלי חשיבות בתחומי הרפואה, ההנדסה הגנטית, החקלאות, ייצור תרופות ותעשיות שונות, לימוד דרכי פיתוח ויישום תהליכים מדעיים לטובת האדם, הכרת ההשלכות החברתיות והמוסריות הכרוכות בתהליכי ייצור ביו-טכנולוגיים, לימוד מיומנויות עבודה במעבדה, לימוד יישומי מחשב, קריאת מאמרים וניתוחם. היקף הלימודים הינו 5 יחידות לימוד כשתנאי הקבלה גבוהים: ממוצע ציונים 85 ומעלה, מתמטיקה ברמה של 4-5 יחידות לימוד ומקצוע גמר נוסף - ביולוגיה.
מגמת מדעי החברה: סוציולוגיה - פסיכולוגיה
הרכב הלימודים במגמה יכלול 2 יחידות לימוד בסוציולוגיה (בחינת בגרות בכיתה י"ב), 2 יחידות לימודים בפסיכולוגיה (בחינת הבגרות בכיתה י"א) ויחידת לימוד אחת שתכלול עבודת חקר בסוציולוגיה או פסיכולוגיה על פי בחירת התלמיד בכיתה י"ב. במסגרת לימודי הסוציולוגיה יעמיקו התלמידים בהשפעת התרבות על חיינו ובמגוון תרבויות, יכירו מבנה ותפקוד של קבוצות חברתיות, תיאוריות מנהיגות שונות, דרכים להפחתת סכסוכים בין קבוצות, סטייה חברתית והשפעת הקבוצה על היחיד. התלמידים ידונו בסוגי משפחות, בגורמים להיווצרות סוגי משפחות שונים ובבעיות עימן מתמודדת משפחה בת ימינו. בנושא חיברות ידונו התלמידים בהתפתחות הזהות האישית, בגורמים המעצבים אותה, מאפייני גיל ההתבגרות, ההבדלים בין המינים ועוד.
במסגרת לימודי הפסיכולוגיה יעסקו התלמידים בנושאים כמו למידה, אינטיליגנציה, לחץ, אישיות, השפעה חברתית, עמדות ודעות קדומות. התלמידים יגלו כיצד הם מתנהגים עם עצמם, עם החברים והמשפחה וייחשפו לתהליכי למידה מגוונים, ילמדו ממה מושפעת האינטיליגנציה וכיצד היא נמדדת, יגדירו מצבי לחץ ודרכי התמודדות עמם, יכירו את מבנה האישיות ועוד, והכל בליווי תיאוריות ומחקרים מרכזיים מעולם הפסיכולוגיה.
עבודת המחקר תיכתב על פי הכללים המקובלים במחקרים מדעיים, התנסות שתכין אותם היטב לקראת לימודיהם במוסדות האקדמיים וכתיבת עבודות סמינריוניות. את תהליך הלמידה וכתיבת העבודה ילווה המורה המנחה במסגרת אישית ובמסגרת קבוצתית.
מגמת מדעי המחשב
מדעי המחשב הינו תחום חובק עולם ובעל השלכות על תחומי חיים רבים: רפואה, מדעי החיים, מדעי החברה, כימיה, כלכלה, אמנות וכדומה. בבית הספר מבקשים להדגיש כי המקצוע המבוקש פתוח בפני כולם, בנים ובנות כאחד ואין צורך בידע קודם. הלמידה תשלב בין לימודים עיוניים ומעשיים, הרצאות של מומחים מתחום ההשכלה הגבוהה ומהתעשייה, סיורים לימודיים והשתתפות באולימפיאדה למדעי המחשב. בוגרי מדעי המחשב יוכלו להשתלב במערך הטכנולוגי המתקדם בשרותם הצבאי: 8200, בסמ"ח, חיל האוויר, מודיעין, שחקים, תלפיות ועוד. בחינות הבגרות הינן בהיקף של 5 יחידות לימוד וכוללות תכנות בסביבת אינטרנט, יסודות בשפת C, עיצוב תוכנה וחקר ביצועים.
מגמת ערבית
לומדי הערבית בבית הספר יעשירו את עולמם בידע רב בנושאים הקשורים לשפה, תרבות, מסורת, מנהגים, היסטוריה ואקטואליה של העולם הערבי ושל המזרח התיכון. התלמידים ישתתפו בפעילויות ייחודיות ובהן גדנ"ע מזרחנים, מיוזמתו של חיל המודיעין ויערכו סיור ביישוב או באזור מעורב ליהודים וערבים בארץ. כמו כן, יתארחו בבית הספר מרצים מזרחנים שיעשירו את תלמידי המגמה. התלמידים יובילו פעילויות והרצאות בנושאי אקטואליה, הרצאות על מדינות ונושאים שונים הקשורים למזרח התיכון. המקצוע דורש הקניית מיומנויות למידה ורכישת אוצר מילים ועל כן נדרש התלמיד למשמעת עצמית גבוהה ולשקידה. הערבית הינה שפה רשמית שנייה בישראל וידיעתה מאפשרת לתלמיד להתוודע לה ולתרבותה, לבנות גשר לקשר עם שכנינו ולהכירם טוב יותר, בימים של שלום ואי שלום. היקף הלימודים – 5 יחידות לימוד.
מגמת פיזיקה
תלמידי המגמה ילמדו לימוד שיטתי ומסודר את נושא המכניקה: קינמטיקה – תאור התנועה (מושגי יסוד, מיקום, זמן, מהירות רגעית ותאוצה, האופי הווקטורי של התנועה), תנועות בטבע (תנועה מעגלית ותנועה בהשפעת כוח המשיכה), דינימיקה (הכוח ומדידתו, חוקי ניוטון, הכרת כוחות ככוח הקפיץ, החיכוך והגרביטציה), חוקי שימור (חוק שימור התנע, חוק שימור אנרגיה), חשמל ומגנטיות (השדה החשמלי, המעגל החשמלי, תנועה בשדה מגנטי ועוד), קרינה וחומר (אופטיקה גאומטרית ופיסיקלית, מבנה האטום, פיסיקה מודרנית). מסלול הלימודים הינו בהיקף 5 יחידות לימוד. התכנית דורשת רמה גבוהה של לימודי המתמטיקה.
מגמת תיאטרון
המגמה פתוחה בפני תלמידים אוהבי תיאטרון שנהנים לקרוא מחזות ולצפות בהצגות. תלמידים המוכנים ליצור ולהשקיע מזמנם הרבה מעבר לשעות הלימודים, בעלי כושר ביטוי בכתב ובעל-פה המסוגלים לעבוד באופן עצמאי וגם בעבודה קבוצתית. התלמידים יקראו מחזות ומאמרים, ינתחו וידונו בסוגיות תיאטרון שונות, יצפו בהצגות ויכתבו יומני צפייה, יצפו בסרטים ויחוו התנסות אישית במיומנות הביצוע של מרכיבי ההפקה השונים (משחק, עיצוב תפאורה, תלבושות ועוד). התלמידים ייבחנו בבחינת הבגרות בהתנסות מונולוג/דיאלוג וישתתפו בהפקה קבוצתית של מחזה בשני תפקידים – משחקי והפקתי. הבגרות הינה בהיקף של 5 יחידות לימוד.
מגמת גאוגרפיה
הגאוגרפיה היא מקצוע רב-תחומי, המקנה כישורי חיים להתמודדות עם בעיות בתחומים מגוונים של העולם המודרני. התלמידים יכירו ויבינו תופעות ותהליכים במגוון רחב של תחומי דעת, ממדעי הטבע ועד מדעי החברה, ויתוודעו לעובדות ולתהליכים במישור העולמי (עולם מפותח לעומת עולם מתפתח), האזורי (המזרח התיכון), והמקומי (ארץ ישראל). המקצוע מקנה ראייה מערכתית רב תחומית, והבנת קשרי הגומלין בין החברה, הכלכלה, העיר והפוליטיקה לבין התהליכים הפיזיים בחבלי ארץ ועולם שונים. כל מי שישתבץ בעתיד לתפקידים בתחומי ניהול, כלכלה, תכנון ערים, מזרחנות, צבא ופוליטיקה יסתייע בהשכלתו הגאוגרפית. בוגרי תואר ראשון יוכלו לעסוק בתכנון ובתכנות מערכות שליטה מרחוק, פענוח תצלומי לוויינים וחיזוי מזג האוויר, מחקר, הוראה, תיירות, איכות סביבה, שמורות טבע, ועדות לתכנון ובינוי ערים, משרדי תכנון ואדריכלות ועוד. תואר בוגר מאפשר לימודים לתואר שני והתמחות בתכנון ערים, מערכות שליטה מרחוק, משאבי טבע וסביבה, ציביליזציות ימיות ועוד.
מגמת קולנוע
מגמה סוחפת ויצירתית, אשר כמו בסרט טוב משלבת התבוננות ועשייה, תכנון ורגישות, מיומנות ותחושת בטן, שיתוף פעולה וביטוי אישי. בין נושאי הלימוד העיוניים: מבוא לקולנוע, היכרות מעמיקה עם מרכיב השפה הקולנועית (תסריט, צילום, עריכה, פסקול) והבנת הקשר בין צורה לתוכן, הכרות עם תולדות הקולנוע, ז'אנרים שונים בקולנוע ויצירות מופת, והתמודדות עם סוגיות אנושיות, חברתיות ופילוסופיות. הלימודים העיוניים כוללים צפייה בסרטים, דיונים ועבודות מעשיות מגוונות שנועדו להעשרת ההתבוננות.
לאורך 3 שנות הלימודים ייהנו התלמידים משיעורים המוקדשים להתנסות מעשית הנוגעת בכל שלבי הפקת הסרט: יצירת סיפור, כתיבת תסריט, צילום, בימוי, משחק ועריכה. במהלך לימודיהם יצברו התלמידים ניסיון בעשייה בדרגת מורכבות הולכת וגדלה בהכנה של סרטוני פרסומת, וידאו קליפים, סרטים עלילתיים, סרטים תיעודיים ויצירה חופשית פרי דמיונם של התלמידים.
ההתנסות המעשית מכוונת להקניית ערכים אמנותיים, לטיפוח הדמיון והיצירתיות, להעמקת ההתבוננות בפרט ובעולם הסובב אותו ולהקניית הרגלים לעבודת צוות מתוך אחריות ומעורבות. במהלך הלימודים מוזמנים התלמידים לאירועי קולנוע שונים במטרה להעשיר את עולמם ולהפגישם עם מגוון נושאים רחב ודרכי ביטוי אמנותיות שונות. הלימודים במגמה הינם בהיקף של 5 יחידות לימוד לפי תכנית של משרד החינוך וכוללים סרט גמר באורך 10-15 דקות. ללימודי הקולנוע בונוס מוכר במוסדות האקדמיה.
עושה חשק? גם לנו.
