הצלחה גדולה במבחני מיצב 2011

התוכנית האסטרטגית לחינוך הובילה למהפך בציוני מבחן המיצ"ב. תלמידי מטה יהודה מעל לממוצע הארצי.
נתונים מעודכנים מעידים על מהפך בציוני המיצ"ב בשנים 2011-2012 לעומת -20102009 * ממוצע הציון הכולל במבחן בעברית לכיתות ב' ו-ה' עולה על הממוצע הארצי * גם הממוצע במבחן המתמטיקה לכיתות ה' עולה על הממוצע הארצי * ועוד: 95 אחוז מתלמידי מטה יהודה חשים מוּגנים בבית הספר * משה דדון: "הישג עצום שיש להמשיך ולטפח" * האם הסיסמא "מובילים בחינוך" הפכה למציאות?
 
דדון: "קרוב לשנתיים לאחר שהוצאנו אל הדרך את התכנית האסטרטגית לחינוך גם אני לא ציפיתי לראות שינוי מהיר, חיובי וחד כל כך בהישגי התלמידים. אני מודה לכל צוותי החינוך במטה יהודה על העשייה היומיומית, להורים על שיתוף הפעולה ולתלמידים על השאיפה להצלחה"
 
מטה יהודה מציגה מהפך של ממש בזמן שיא. אם המגמה הזו תימשך הרי שתלמידי המועצה יטפסו בשנים הקרובות לראש טבלת ההישגים הארצית, מה שנותן סיבה טובה לגאווה עבור התושבים
 
על עומק השינוי החיובי בבית הספר 'הדסים' מעיד הנתון הבא: מנתוני 2011-2012 עולה כי רק שלושה אחוזים מהתלמידים מדווחים על היעדר תחושת מוּגנות - עלייה של 11 אחוז (!) בתחושת המוּגנות לעומת 2009-2010
 
תוצאות מבחני המיצ"ב של שנת הלימודים תשע"ב (2011-2012) בבתי הספר היסודיים במטה יהודה, מעידות על עלייה חדה בכל המדדים האקלימיים והפדגוגיים שנמדדו, העומדים מעל לרמה הארצית הממוצעת. בנוסף, חלה עלייה בתחושת המוּגנות של התלמידים בבתי הספר. הנתונים נמסרו למועצה מספר שבועות לאחר פרסום נתוני המיצ"ב לשנת הלימודים תש"ע (2009-2010), וההשוואה אליהם מעידה על המהפך שחל בתחום החינוך במטה יהודה, עליו הצהיר לא אחת ראש המועצה, משה דדון.
כך למשל לפני מספר שבועות פורסמו נתוני המיצ"ב לשנת 2009-2010 ומהם עלה כי 14 אחוז מתלמידי 'הדסים' הצהירו כי אין להם תחושת מוּגנות. במועצת מטה יהודה ובבית הספר התייחסו בכובד ראש לנתון הזה, ננקטו פעולות, מה שהוביל לשיפור חד בתוצאות: מנתוני 2011-2012 עולה כי רק 3 אחוז מהתלמידים מדווחים על היעדר תחושת מוגנות (לעומת 7 אחוז בארצי).
הנתונים החדשים שנחשפים השבוע מתייחסים לציוני המיצ"ב במספר בתי ספר ומהם עולה כי מוסדות החינוך במועצה עשו קפיצת מדרגה מרשימה בשנתיים האחרונות, שכן הם עולים בכל פרמטר על הממוצע הארצי. התוצאות מתייחסות לממוצע הציונים הכולל במבחנים בעברית לכיתות ב' ו-ה' ובמבחן המתמטיקה לכיתות ה' וכן לאקלים הבית-ספרי.
 
כך למשל, עומד ממוצע הציון במתמטיקה לכיתות ה' על 68, שבע (!) נקודות מעל הממוצע הארצי העומד על 61. ממוצע הציון בעברית לאותה שכבת גיל עומד על 74 במטה יהודה לעומת 72 בארצי, בעוד שממוצע הציון בעברית לכיתות ב' עומד על 79 במטה יהודה לעומת 74 בלבד בחתך ממוצע של כלל בתי הספר בישראל.
 
במועצה מציינים כי השינוי כולו החל ביצירת תחושת שייכות ומוגנות והעצמת התלמידים באמצעות הכשרה אינטנסיבית של המנהלים והצוותים החינוכיים והשקעה ביוזמות חינוכיות ייחודיות מותאמות אוכלוסייה. בשיתוף הפיקוח במשרד החינוך ומנהלי בתי הספר נבנו גם תכניות לקידום מקצועות העברית והמדעים.
 
כמו בכל מדד, הישגים תמיד ניתנים לשיפור, אך יש לזכור עובדה אחת: מטה יהודה מציגה מהפך בזמן שיא. אם המגמה הזו תימשך הרי  שתלמידי המועצה יטפסו בשנים הקרובות לראש טבלת ההישגים הארצית, מה שנותן סיבה טובה לגאווה עבור התושבים ועבור צוותי ההוראה.
 
ראש המועצה: מודה לצוותי ההוראה
הנתונים שהוצגו השבוע מעידים כאמור על כברת הדרך שעשתה המועצה בתחום החינוך, עם גיבושה ויציאתה לדרך של התכנית האסטרטגית לחינוך לפני כשנתיים. "כאשר קיבלתי לידי את התוצאות הופתעתי, אך בהחלט האמנתי למה שראו עיניי", אמר השבוע ראש המועצה משה דדון בהתייחסו לתוצאות. "שנתיים לאחר שהוצאנו אל הדרך את התכנית האסטרטגית לחינוך גם אני לא ציפיתי לראות שינוי כה מהיר, חיובי וחד כל כך בהישגי התלמידים. זהו הישג עצום בכל קנה מידה שיש להמשיך ולטפח".
דדון מפרגן לאנשי ההוראה במועצה, ואומר: "הצוותים המקצועיים, מנהלי בתי הספר וצוותי ההוראה במטה יהודה, שואפים תמיד גבוה יותר ואנו נותנים את הדעת גם במקומות טעונים שיפור. אני מודה להם, לכל העוסקים במלאכה הסיזיפית והחיונית הזו על העשייה היומיומית, מודה להורים על שיתוף הפעולה ולתלמידים על הרצון העז להצליח. אנחנו עם הפנים קדימה לשנים הבאות".
 
התוצאות: עלייה בכל המדדים
כאמור, הנתונים שנמסרו השבוע לראשונה לפרסום מתייחסים לכמה בתי ספר במטה יהודה. להלן מספר דוגמאות:
 
בית הספר 'אלון'
הישגי בית הספר מבטאים היטב את הקו שמובילה המנהלת עידית ניב. בית הספר, אשר זכה בשנה שעברה בפרס מנהל המחוז לקידום אקלים מיטבי, מציג נתונים מרשימים ביחס לממוצע הארצי.
ממוצע הציון הבית ספרי הכולל במבחן בעברית לכיתות ה' בשנת הלימודים תשע"ב עומד על 80, ציון הגבוה בשמונה (!) נקודות מהממוצע הארצי (72) - (הפרש של 11 אחוז). ממוצע הציון הכולל באותו מקצוע לכיתות ב' עומד על 77, ציון הגבוה בשלוש נקודות מהממוצע הארצי (74).
גם ממוצע הציון הכולל במבחן במתמטיקה לכיתות ה' בבחינת הישג גבוה מאוד ביחס לממוצע הארצי. הממוצע הבית ספרי עומד על 71 לעומת 61 בממוצע בתי הספר בארץ (פער של 10 נקודות, 16 אחוז מהממוצע הארצי) ומציב את 'אלון' במקום הראשון גם במטה יהודה. גם הציון הממוצע הרב שנתי במבחני העברית והמתמטיקה לכיתות ה' מעיד על גודל ההישגים ועומד על 577 לעומת 539 (עברית), ו-582 לעומת 556 (מתמטיקה) בכלל בתי הספר בישראל.
בקטגוריה של האקלים הבית-ספרי ישנה תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר בקרב התלמידים - 89 אחוז לעומת 77 אחוז בכלל בתי הספר. רק 5 אחוז מהתלמידים העידו על היעדר תחושת מוגנות לעומת 7 אחוז בארצי, 81 אחוז העידו על מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות לעומת 79 אחוז בארצי ו-7 אחוז העידו על מעורבות באירועי אלימות, ממוצע הנמוך בכמעט 50 אחוז מהממוצע הארצי שעומד על 13 אחוז.
 
בית הספר 'הדסים'
בית הספר, זוכה פרס השרים, ממשיך להציג הישגים מרשימים בניהולה של תקוה קראוני. ממוצע הציון הכולל במבחן בעברית לכיתות ב' עומד על 82, שמונה (!) נקודות יותר מהממוצע הארצי שעומד על 74 (פער של 11 אחוז מהממוצע הארצי).
ממוצע הציון הכולל במבחן בעברית לכיתות ה' שווה לממוצע הארצי שעומד על 72, בעוד ממוצע הציון הכולל במבחן המתמטיקה לכיתות ה' עומד על 67 וגבוה ב-6 נקודות מהממוצע בכלל בתי הספר (61). גם הציון הממוצע הרב שנתי במבחני העברית והמתמטיקה לכיתות ה' מעיד על הדרך ועומד על 542 לעומת 539 (עברית), ו-566 לעומת 556 (מתמטיקה) בכלל בתי הספר בישראל.
כאמור, על עומק השינוי החיובי בבית הספר מעיד הנתון הבא: לפני מספר שבועות פורסמו נתוני המיצ"ב לשנת -20102009 ומהם עלה כי 14 אחוז מהתלמידים בבית הספר הצהירו כי אין להם תחושת מוּגנות. במועצת מטה יהודה ובבית הספר התייחסו בכובד ראש לנתון הזה, ננקטו פעולות, מה שהוביל לשיפור חד בתוצאות: מנתוני 2011-2012 עולה כי רק 3 אחוז מהתלמידים מדווחים על היעדר תחושת מוגנות (לעומת 7 אחוז בארצי), שיפור של פי ארבעה וחצי בשיעור החשים מוגנים ברחבי בית הספר.
גם התחושה הכללית החיובית כלפי בית הספר בקרב התלמידים עולה על הממוצע הארצי, 80 אחוז לעומת 77 אחוז בכלל בתי הספר. 77 אחוז העידו על מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות לעומת 79 אחוז בארצי ו-10 אחוז העידו על מעורבות באירועי אלימות, נמוך יותר מהממוצע הארצי שעומד על 13 אחוז.
 
בית הספר 'השחר'
בית הספר בניהולה של רנה רביד זכה לפני כחצי שנה בפרס מנהל המחוז לקידום הישגי התלמידים והוגדר על ידי משרד החינוך כבית ספר מוביל פדגוגיה. תוצאות מבחני המיצ"ב בהחלט מגבות את קבלת הפרס.
ממוצע הציון הכולל בעברית לכיתות ב' עומד על 81, גבוה בשבע (!) נקודות מהממוצע הארצי. גם תלמידי כיתות ה' רשמו ממוצעים נאים של 73 לעומת 72 ארצי (עברית) ו-68 לעומת 61 ארצי (מתמטיקה), פער של שבע (!) נקודות.
הציון הממוצע הרב שנתי במבחני העברית והמתמטיקה לכיתות ה' מעיד על הדרך הרבה שעשה בית הספר בשנים האחרונות, ועומד על 545 לעומת 539 (עברית), ו-571 לעומת 556 (מתמטיקה) בכלל בתי הספר בישראל. לשם השוואה, בשנים 2008-2009 (תשס"ח) עמד הממוצע הבית ספרי על 508 נקודות (עברית) ו-522 נקודות (מתמטיקה).
מנתוני 2011-2012 עולה כי רק שני אחוז מהתלמידים מדווחים על היעדר תחושת מוגנות לעומת 7 אחוז בארצי.
גם התחושה הכללית החיובית כלפי בית הספר בקרב התלמידים עולה על הממוצע הארצי, 83 אחוז לעומת 77 אחוז בכלל בתי הספר. 74 אחוז העידו על מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות לעומת 79 אחוז בארצי ו-10 אחוז העידו על מעורבות באירועי אלימות, נמוך יותר מהממוצע הארצי שעומד על 13 אחוז.
 
בית הספר 'עין הרים'
בית הספר, זוכה פרס רקאנטי לקידום יוזמות חינוכיות, בניהולה של עפרה דוידוביץ' רושם ממוצע גבוה בתשע (!) נקודות במבחן המתמטיקה לכיתות ה' לעומת הממוצע הארצי, 70 לעומת 61. גם במבחן העברית לכיתות ה' נרשם ממוצע גבוה יותר מהממוצע הארצי, 73 לעומת 72 בעוד שבמבחן העברית לכיתות ב' נרשם ממוצע זה לממוצע הארצי (74).
לא נתקבלו נתונים על הציון הממוצע הרב שנתי במבחני העברית והמתמטיקה לכיתות ה' בבית הספר 'הרטוב'.
בקטגוריה של האקלים הבית ספרי ישנה תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר בקרב התלמידים - 81 אחוז לעומת 77 אחוז בממוצע הארצי. בדומה לממוצע הארצי העידו שבעה אחוזים מהתלמידים על היעדר תחושת מוגנות. 76 אחוז העידו על מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות לעומת 79 אחוז בארצי ו-10 אחוז העידו על מעורבות באירועי אלימות, נמוך יותר מהממוצע הארצי שעומד על 13 אחוז.
 
בית הספר 'הרטוב'
בית הספר בניהולה של חוה מגדל מציג ממוצעים גבוהים מהממוצעים הארציים בעברית לכיתות ב' (79 לעומת 74) ובמתמטיקה לכיתות ה' (63 לעומת 61). ממוצע הציון הכולל במבחן בעברית לכיתות ה' עומד על 71 לעומת 72 בממוצע הכלל ארצי.
הציון הממוצע הרב שנתי במבחני העברית והמתמטיקה לכיתות ה' נמוך אמנם לעומת הממוצע הארצי, 534 לעומת 539 (עברית), ו-551 לעומת 556 (מתמטיקה) בכלל בתי הספר בישראל, אך גבוה מנתוני תשס"ח (2008-2009) אז עמד הציון הממוצע הרב-השנתי ב'הרטוב' על 516 (עברית) ו-522 (מתמטיקה).
בקטגוריה של האקלים הבית ספרי ישנה תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר בקרב התלמידים - 71 אחוז לעומת 77 אחוז בכלל בתי הספר. בדומה לממוצע הארצי העידו 7 אחוז מהתלמידים על היעדר תחושת מוגנות. 74 אחוז העידו על מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות לעומת 79 אחוז בארצי ו-תשעה אחוז העידו על מעורבות באירועי אלימות, נמוך יותר מהממוצע הארצי שעומד על 13 אחוז.
 
ומה בממלכתי דתי?
תלמידי כיתות ב' בבית הספר 'האלה' בנחושה רשמו הישג מרשים במבחן בעברית כשהעמידו את ממוצע של 83, תשע (!) נקודות יותר מהממוצע הארצי. תלמידי כיתות ה' רשמו ממוצע גבוה במבחן בעברית (77). ממוצע הציון במתמטיקה באותה שכבת גיל עומד על 63.
 
בקטגוריה של האקלים הבית ספרי עומדת התחושה הכללית החיובית כלפי בית הספר על 76 אחוז. רק 1 אחוז מהתלמידים העידו על היעדר תחושת מוגנות. 9 אחוז העידו על מעורבות באירועי אלימות, נמוך יותר מהממוצע הארצי שעומד על 13 אחוז. את בית הספר מנהלת שרה דמסקי.
 
נתונים נוספים: ממוצע המבחן בעברית בקרב תלמידי כיתות ב' בבית הספר 'מתתיהו', בניהולו של יוסי שרבי, עומד על 74. גם הקטגוריה של האקלים הבית ספרי באותו בית ספר מגלה ממוצעים גבוהים יותר ביחס לממוצע הארצי. התחושה הכללית החיובית כלפי בית הספר עומדת על 78 אחוז. רק 5 אחוז מהתלמידים העידו על היעדר תחושת מוגנות, 81 אחוז ציינו את מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות ו-10 אחוז ציינו מעורבות באירועי אלימות (לעומת ממוצע ארצי שעומד על 13 אחוז).
 
בבית הספר 'אבן העזר' העידו 82 אחוז מהתלמידים על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, רק 7 אחוז העידו על היעדר תחושת מוגנות, ו-83 אחוז ציינו את מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות.
 
המהפכה החינוכית במגזר הדתי במטה יהודה החלה עם גיבוש המסקנות של הוועדה לחינוך דתי בראשותו של ד"ר שמריהו בן פזי שהוקמה במסגרת התכנית האסטרטגית לחינוך, וקבעה דפוסי עבודה וקווים משותפים לכלל מוסדות החינוך הדתי במועצה.  בחינוך הדתי הופעלו תכניות לימוד מגוונות שמשלבות בין ערכים של ציונות ודמוקרטיה ללימודי יהדות ומורשת ישראל, לצד תכניות לקידום הישגים ועידוד המצוינות.
 
במועצה האזורית מטה יהודה נמצאים  בעיצומה של מהפכה פדגוגית ואקלימית במוסדות החינוך: כיתות חכמות, מעבדות ירוקות, תוספת כוח אדם, השתלמויות למנהלים וצוותי ההוראה, תוכניות לימוד ייחודיות והשקעות רחבות במבנים ותשתיות. מה הלאה? בלשכת ראש המועצה אמרו השבוע כי  "המועצה מחויבת להמשיך ולהשקיע במלוא העוצמה במוסדות החינוך, תוך התחדשות מתמדת והצבת מטרות ויעדים חדשים. אנחנו שואפים להוביל בכל תחומי החיים בישראל ונמצאים תמיד עם האצבע על הדופק". תושבי מטה יהודה – יש לנו במה להיות גאים.