ומה דעתכם?

אירוע מכונן בחינוך הדתי במטה יהודה: במושב צלפון התקיים בשבוע שעבר כנס שיתוף ציבור, שעסק במתן מענה לחינוך הדתי העל-יסודי. למעלה ממאה משתתפים סייעו בקידום פתרונות עבור בוגרי בתי הספר הממלכתיים דתיים


אירוע מכונן בחינוך הדתי במטה יהודה: במושב צלפון התקיים בשבוע שעבר כנס שיתוף ציבור, שעסק במתן מענה לחינוך הדתי העל-יסודי. למעלה ממאה משתתפים סייעו בקידום פתרונות עבור בוגרי בתי הספר הממלכתיים דתיים 

משה דדון: "ישנו רצון משותף לקדם פתרונות עבור בוגרי בתי הספר הממלכתיים דתיים בהתאם לקו שהתוותה הוועדה לחינוך הדתי בתוכנית האסטרטגית לחינוך"
 
המועצה האזורית מטה יהודה ערכה בשבוע שעבר כנס תושבים במושב צלפון שעסק במתן פתרונות לחינוך הדתי העל-יסודי בהתאם להמלצות תכנית האב האסטרטגית לחינוך.
התהליך לגיבוש תוכנית ארוכת טווח למערכת החינוך במטה יהודה החל לפני למעלה משנה ונמצא כעת בשלבי יישום מתקדמים. אחת ההמלצות במסגרת התכנית הייתה הקמת מוסד חינוכי מעולה על-יסודי שש-שנתי ציוני דתי, המחנך לאהבת האל והאדם.
על מנת לחבר את הציבור הדתי להמלצה זו ולשתפו במידע שצבר הצוות ובהמלצותיו התקיים הכנס, במרכזו נידון אופיו של בית ספר על-יסודי ממלכתי-דתי מיטבי לתלמידי מטה יהודה.
בכנס לקחו חלק ראש המועצה משה דדון, ראש מנהל החינוך שרונה בר-נס, ד"ר איציק כהן ואבי בורגר מחברת 'משאבי ידע', מנהלי בתי ספר, צוותים חינוכיים, נציגי הנהגות ההורים ותושבים.
ראש המועצה דדון פתח ואמר, כי "הכנס נועד לקדם פתרונות עבור בוגרי בתי הספר הממלכתיים דתיים בהתאם לקו שהתוותה הוועדה לחינוך הדתי בתוכנית האב האסטרטגית לחינוך. החלטות מעין אלה הן בעלות מורכבות רבה ולכן הגענו לכאן לשמוע את התושבים, לזהות יחד את הצרכים ולקדם את התכניות. הציבור במטה יהודה שותף מלא להחלטות המועצה".
במהלך הערב חולקו המשתתפים לצוותים אשר דנו בתחומים השונים העולים מנושא זה, בהם סוג בית הספר ואופיו. בין היתר, התקיים דיון בשאלה האם להפריד בין בנים ובנות, בהקמת תיכון ואולפנה, במיקום בית החינוך, במגמות ובשילוב בין מערכת החינוך הפורמאלית לבלתי פורמאלית.
המשתתפים העלו את הדילמה שבתגבור לימודי דת ודנו בשתי אפשרויות מנוגדות: האחת, תוכנית לבנות שמעוניינות בשיעורי דת מוגברים תוך דיון בשאלה כיצד מונעים פערים ברמה הלימודית. השנייה, כיתות הטרוגניות מבחינה לימודית כאשר התגבור הדתי ניתן בשעות אחר הצהריים ובמגמות דתיות למשל: כיתה  מחשבת ישראל או פיסיקה, תושב"ע וגמרא.
אחת התובנות שעלו בדיון זה הייתה ששתי האפשרויות אינן אידיאליות ויש צורך למצוא את האיזון ביניהן.
כמו כן עלו לדיון הצרכים הפדגוגיים ובהם מספר התלמידים בכל כיתה, מעורבות תנועת הנוער והחינוך הבלתי פורמאלי בבית הספר והצורך בבית ספר שיחזק את התלמידים המתקשים ויאתגר את התלמידים המצטיינים.
המפגש היה פורה וסימן את המשך התהליך והדרך המשותפת שהחלה בגיבושה של התוכנית האסטרטגית לחינוך.
איציק כהן, יועץ אסטרטגי בחברת 'משאבי ידע', המובילה את התהליך, ציין במהלך הכנס כי מדיניות הבינוי של משרד החינוך תומכת בהקמת בתי ספר שש-שנתיים (חטיבת ביניים ותיכון) ומתנגדת, מסיבות פדגוגיות וכלכליות, להקמת בתי ספר יסודיים לכיתות א' עד ח' כפי שהיה נהוג בעבר. אחת הסיבות העיקריות להתנגדות נעוצה בפער התקציבי שנוצר לרעת התלמידים וצוותי ההוראה.
 
על הוועדה לחינוך דתי
הוועדה לחינוך דתי, בראשות ד"ר שמריהו בן פזי, גיבשה המלצות לחינוך הדתי במסגרת התוכנית האסטרטגית לחינוך. בוועדה זו לקחו חלק נציגי משרד החינוך, מנהלי בתי ספר יסודיים, אנשי חינוך, נציגי ציבור ותושבים.
במסגרת זו גובשה דמותו של בית חינוך דתי העתיד לקום במועצה: בית חינוך רב-מסלולי הפתוח לכולם ומחנך לאהבת אל ואדם, מוסד שש-שנתי צומח, המלצה על בחירת רשת מלווה, הנהגה חינוכית שתלווה את הקמתו, חינוך נפרד לבנים ובנות, יצירת רצף חינוכי ועוד.