"תכנית אי"ל מצילה נפשות"

במועצה אזורית מטה יהודה מסכמים שנתיים של פעילות בתכנית אי"ל למניעת נשירה.  התלמידים וההורים מפרגנים, במינהל החינוך אומרים: "לא יכולנו לצפות לתוצאות טובות יותר"

"אם לא הייתי בכיתת אי"ל, לא יודע אם הייתי בבית ספר, לא נראה לי. היום אני יודע שאעשה הכל כדי שתהיה לי בגרות מלאה ובצבא אני רוצה לשרת ביחידה קרבית. זה בעיקר בזכות המורים שמחפשים כל הזמן איך לעזור לך, זה כיף שיש לך מודל לחיקוי". במילים אלה מסכם לידור בשארי, תלמיד כיתת אי"ל בתיכון הר-טוב שעולה לכיתה י"ב את השנתיים הראשונות של תכנית אי"ל (איתור יכולות להצלחה) במטה יהודה.

התכנית מיושמת זו השנה השנייה במועצה אזורית מטה יהודה כחלק ממדיניות אי הנשירה שהובילה ראש מינהל חינוך במועצה שרונה בר-נס, תוך מתן מענה כולל ומקיף לתלמידי המועצה. "כיתות אי"ל נבנו מתוך תפיסה שעלינו לאפשר הזדמנות אמיתית להצלחה לכלל האוכלוסיות והקהילות בבתי הספר במטה יהודה", אומרת בר-נס. "זאת במטרה לתת מענה מיטבי לתלמידים, לצוות החינוכי ולהורים. השינוי הוא אדיר כתוצאה משיתופי פעולה, מסירות ואחריות משותפת של מינהל החינוך, הצוותים בבית הספר, משרד החינוך, עמותת אי"ל, ההורים והתלמידים, ועל כך תודתי והערכתי". 

השנה פעלו במסגרת התכנית במטה יהודה 8 כיתות אי"ל כמודל צומח ובהן כ-160 תלמידים בשכבות ט'-י"א. בשנה הבאה ייפתחו 3 כיתות נוספות ויושלם הרצף מכיתה ט' ועד כיתה י"ב, ובסך הכל כ-11 כיתות וכ-220 תלמידים.

במינהל החינוך מציינים כי השנה החולפת הצליחה מעל ומעבר למצופה. במהלך השנה שוכללו התשתיות הפדגוגיות והפיזיות לטובת התהליך החינוכי, מנחה מקצועי מטעם עמותת אי"ל הגיע אחת לשבוע ליום הדרכה וליווי הצוותים החינוכיים ולהטמעת השיטה, משאבי טיפול והדרכה הוקצו על ידי השרות הפסיכולוגי ותגבורי הוראה ופעילות העשרה הוקצו לטובת הכיתות. "העבודה עם בתי הספר בכלל ועם המנהלים בפרט הייתה מרתקת, פורה ופורצת דרך", מספרת לירון כהן, מנחה מטעם התכנית. "ניכר כי הושקעו משאבים רבים במטרה לתת מענה לכל קושי או אתגר שעלה בדרך".

 

הצלחה גדולה

השנה רשמו התלמידים הצלחה רבה בלימודים לצד הצלחות רגשיות וחברתיות, ולאורך כל הדרך עדים גם ההורים לשינוי הרב שחל בגישה של ילדיהם בזכות כיתות אי"ל.

"איל זה כמו משפחה. המחנך, המורים, הצוות, החברים – כולם דואגים לך", מוסיף לידור בשארי. ההרגשה בכיתה היא הכי טובה שיש, בכיתה אחרת לא הייתי רוצה להיות. עשיתי שינוי והפכתי תלמיד יותר טוב וגם אדם יותר טוב בזכות הערכים הרבים שאנו מקבלים".

"זכיתי להיות בכיתת אי"ל", אומרת שרית בן ברוך, תלמידת 'הר-טוב'. "אם לא הייתי בכיתה הזאת לא הייתה לי בגרות מלאה. למדתי לכבד מבוגרים ממני, לשמוע מה שיש להם להגיד. בשנה הבאה אלמד לפסיכומטרי. המחנך זמין 24/7,  אם אתה לא בא לבית ספר הוא בא אליך הביתה, היחס הוא אישי ואני זוכה להערכה.  הם לא מוותרים לי, הם מאמינים בי, וכך מגיעות גם התוצאות".

"חד משמעית תכנית אי"ל מצילה נפשות", מציינת אתי אסקפה, אם לתלמידה בכיתת אי"ל במטה יהודה. "לבת שלי תמיד היו יכולות טובות אבל היא פשוט הרימה ידיים. שנה לאחר שנכנסה לכיתת אי"ל הציעו לה לעבור לכיתה רגילה אבל גם היא וגם אנחנו ההורים סירבנו. אנחנו רואים את התוצאות ואת הגישה והמוטיבציה שלה. זה משהו אחר לגמרי".

 

על התכנית

לפני כשלוש שנים נוצר חיבור בין עמותת אי"ל למועצה אזורית מטה יהודה. לאחר הקמת התשתיות, הוחלט על פתיחת כיתות אי"ל כמודל צומח בשלושה בתי ספר במועצה – 'עין כרם', 'הר-טוב' ו'אור'. המודל פועל למניעת נשירה וליצירת חוויית הצלחה, תחושת שייכות ופיתוח מסוגלות בקרב תלמידים בעלי יכולות תקינות, החווים קשיים במישור הרגשי-חברתי אשר לרוב, מונעים מהם להביא לידי ביטוי את יכולתם האמיתית. התכנית בעלת תפיסות חברתיות וארגוניות מאתגרות הבנויות לטווח הארוך ומטרתה לקדם את התלמידים ולהוביל אותם להישגים במסגרת התהליך החינוכי בכיתה ובבית הספר.

בין מטרות התכנית ניתן למצוא את פיתוח תחושת ההצלחה בקרב התלמידים, יחס אישי, הגברת מוטיבציה ללמידה, פיתוח תחומי עניין וכישורי חיים, טיפוח וחיזוק המסוגלות והדימוי העצמי, טיפוח ערכים אזרחיים וחברתיים. מבחינה אופרטיבית מבקשת התכנית לאפשר לילדים להתמיד במערכת החינוך, ולסיים את הלימודים עם תעודת בגרות מלאה.

"זו לא עבודה קלה, היא דורשת הרבה זמן אמונה וסבלנות", מסכם גיא פירוביץ', מייסד תכנית אי"ל. ברצוני להודות לכל השותפים התומכים, למנהלי בתי הספר ולצוותים החינוכיים, אני מאמין כי לאור שיתוף הפעולה הפורה וההדוק עם בתי הספר ומינהל החינוך, השנה הבאה תהיה מוצלחת ומרגשת יותר ונראה עוד תלמידים, מורים והורים שמחים ומאושרים במסע הארוך עם חוויות רבות של הצלחה".